Збагачення словника дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвиненням мовлення засобами математичних казок

Нагорна Аня Олександрівна; Nahorna Ania Oleksandrivna

Збагачення словника дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвиненням мовлення засобами математичних казок

dc.contributor.advisor	Прядко Любов Олексіївна	uk_UA
dc.contributor.advisor	Priadko Liubov Oleksiivna	uk_UA
dc.contributor.author	Нагорна Аня Олександрівна
dc.contributor.author	Nahorna Ania Oleksandrivna
dc.date.accessioned	2022-09-16T11:27:41Z
dc.date.available	2022-09-16T11:27:41Z
dc.date.issued	2021
dc.description.abstract	Важливою умовою успішної підготовки дитини дошкільного віку до навчання є оволодіння зв’язним мовленням. а тому виховання з перших років життя інтересу до мовлення та вживання влучних висловів, слів і словосполучень має стати прерогативою дошкільної освіти. Прагнення досконало володіти рідною мовою є надійним шляхом формування високодуховної особистості, громадянської гідності. Порушення мовлення та його корекція є однією з головних проблем сучасності серед дитячого населення дошкільного віку, а цей процес, у свою чергу, сприяє збагаченню словникового запасу дітей у дошкільному віці. Збагачення словникового запасу дітей яскраво свідчить про тісний зв’язок мовлення з розумовим розвитком, мисленням, сприйняттям, увагою. Отже, актуальність дослідження, його недостатня розробленість та гостра необхідність збагачення словника дітей дошкільного віку з загальним недорозвитком мовлення обумовили вибір теми дослідження «Збагачення словника дітей старшого дошкільного віку загальним недорозвитком мовлення засобами математичних казок».	uk_UA
dc.description.abstract	An important condition for the successful preparation of a preschool child for learning is the mastery of coherent speech. and therefore the education of the first years of life interest in speech and the use of apt expressions, words and phrases should be the prerogative of preschool education. The desire to master the native language is a reliable way to form a highly spiritual personality, civic dignity. Speech disorders and their correction are one of the main problems of our time among the preschool children, and this process, in turn, contributes to the enrichment of the vocabulary of preschool children. The enrichment of children's vocabulary clearly shows the close connection of speech with mental development, thinking, perception, attention. Thus, the relevance of the study, its lack of development and the urgent need to enrich the vocabulary of preschool children with general speech underdevelopment led to the choice of research topic "Enrichment of vocabulary of older preschool children with general speech underdevelopment through mathematical fairy tales."	uk_UA
dc.identifier.citation	Нагорна, А. О. Збагачення словника дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвиненням мовлення засобами математичних казок [Текст] : кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня магістр / А. О. Нагорна, науковий керівник Л. О. Прядко. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2021. – 87 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/12448
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.publisher	СумДПУ імені А. С. Макаренка	uk_UA
dc.subject	словник	uk_UA
dc.subject	нормотиповий розвиток	uk_UA
dc.subject	загальне недорозвинення мовлення	uk_UA
dc.subject	казка	uk_UA
dc.subject	обстеження	uk_UA
dc.subject	методика	uk_UA
dc.subject	математична казка	uk_UA
dc.subject	dictionary	uk_UA
dc.subject	normative development	uk_UA
dc.subject	general underdevelopment of speech	uk_UA
dc.subject	fairy tale	uk_UA
dc.subject	survey	uk_UA
dc.subject	methodology	uk_UA
dc.subject	mathematical fairy tale	uk_UA
dc.title	Збагачення словника дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвиненням мовлення засобами математичних казок	uk_UA
dc.title.alternative	Enrichment of the Vocabulary of Children of Senior Preschool Age with General Developmental Speech Development by Mathematical Fairy Tales	uk_UA
dc.type	Masters	uk_UA