Від креативного студента до неординарного фахівця

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorПшенична Любов Василівна
dc.contributor.authorPshenychna Liubov Vasylivna
dc.contributor.authorМотречко Віра
dc.contributor.authorMotrechko Vira
dc.date.accessioned2020-02-24T07:49:01Z
dc.date.available2020-02-24T07:49:01Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractУ статті схарактеризовано наукові категорії «освіта», її мета, сутність, система; «компетенція», «компетентність», «компетентнісний підхід», «творчість», «креативність», представлена модель випускника – дипломованого фахівця – як деякий еталон, ідеал спеціаліста, який повинен бути підготовлений у закладі вищої освіти і який відповідає сучасним вимогам суспільства, та виокремлено педагогічні умови, що сприяють формуванню креативної особистості майбутнього конкурентоздатного фахівця в умовах його підготовки в закладі вищої освіти. У результаті дослідження ми дійшли висновку, що реалізувавши в освітньому процесі виокремлені педагогічні умови, можна забезпечити високу результативність процесу формування креативного випускника, здатного неординарно мислити, мати глибокі знання, визначати його професійну компетентність як рівень знань і професіоналізму, що дозволяють йому приймати правильні, творчі, неординарні рішення в конкретній професійній ситуації.uk_UA
dc.description.abstractThe article describes scientific categories: education, its purpose, essence, system; competence, competency, competence approach, creativity, creative personality, creativity; the graduate model – of a certified specialist – is presented as a standard, the ideal of a specialist, which must be prepared in a higher education institution and which meets modern requirements of society and distinguishes pedagogical conditions that contribute to formation of a creative personality of a future competitive specialist in terms of his/her educational background. The model of the higher education institution graduate is considered as a unity of theoretical and practical readiness of the specialist for independent creative professional activity, which is carried out as a result of a set of pedagogical conditions: formation of interest in the future profession; deep theoretical knowledge, professional abilities and skills through the use of active forms of organization of creative educational activity; development of student’s autonomy and responsibility in solving cognitive, socio-political, labor and moral problems; development of creative activity; participation in research work; forming a creative and talented specialist under the dominant influence of a creative personality and activity of the teacher; practical training; focus on intellectual initiative, desire to find an original, alternative way of solving the problem, to look at the problem at a deeper level, or in another aspect. As a result of research we have come to the conclusion that by implementing the pedagogical conditions in the educational process, it is possible to provide high efficiency of the process of forming a creative graduate who is able to think extraordinarily, have deep knowledge, define his professional competence as a level of knowledge and professionalism, which will help to find creative, extraordinary solutions in a specific professional situation.uk_UA
dc.identifier.citationПшенична, Л. Від креативного студента до неординарного фахівця [Текст] / Л. Пшенична, В. Мотречко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. Є. Антонова та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2019. – № 9 (93). – С. 216–235. – DOI: 10.24139/2312-5993/2019.09/216-235.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2019.09/216-235
dc.identifier.orcid0000-0002-2840-2189
dc.identifier.orcid0000-0002-3822-4603
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/8538
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectтворча особистістьuk_UA
dc.subjectкреативність студентівuk_UA
dc.subjectнеординарні ідеїuk_UA
dc.subjectтворчий процесuk_UA
dc.subjectіндивідуальний стильuk_UA
dc.subjectсаморозвитокuk_UA
dc.subjectсамопізнанняuk_UA
dc.subjectерудиціяuk_UA
dc.subjectнаукові дослідженняuk_UA
dc.subjectcreative personalityuk_UA
dc.subjectstudents’ creativityuk_UA
dc.subjectextraordinary ideasuk_UA
dc.subjectcreative processuk_UA
dc.subjectindividual styleuk_UA
dc.subjectself-developmentuk_UA
dc.subjectself-knowledgeuk_UA
dc.subjecteruditionuk_UA
dc.subjectscientific researchuk_UA
dc.titleВід креативного студента до неординарного фахівцяuk_UA
dc.title.alternativeFrom Creative Student to Extraordinary Specialistuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc37:005.336.2]-057.875-026.15-057.86uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Pshenychna_Motrechko.pdf
Розмір:
1.11 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології