Modern Technologies of Teaching Philological Disciplines in Higher Education Institutions

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorШарова Тетяна
dc.contributor.authorSharova Tetiana
dc.contributor.authorЗотова Валентина
dc.contributor.authorZotova Valentyna
dc.contributor.authorКопєйцева Людмила
dc.contributor.authorKopieitseva Liudmyla
dc.contributor.authorЗемлянська Аліна
dc.contributor.authorZemlianska Alina
dc.date.accessioned2020-07-13T06:39:16Z
dc.date.available2020-07-13T06:39:16Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractThe purpose of the study is justification and development of technologies of the disciplinary and local levels for studying courses in the literary cycle in the conditions of a credit-transfer system. General scientific methods, empirical, praximetric, prognostic methods were used. The practical significance of the article includes development and determination of the effectiveness of the methods of applying modern technologies for teaching literature in universities. As a result, the essence of multimedia (electronic) technology, several varieties of interactive and design technologies for teaching literary disciplines are determined, their choice is justified. It is proved that these pedagogical technologies provide high-quality learning outcomes.uk_UA
dc.description.abstractМетою дослідження є обґрунтування й розроблення технологій дисциплінарного та локального рівнів вивчення курсів літературознавчого циклу в умовах модульної бально-накопичувальної системи навчання. У процесі розробки й експериментального втілення інноваційних методик використано загальнонаукові методи (методи системного аналізу й синтезу стану викладання філологічних дисциплін у закладах вищої освіти); емпіричні, праксиметричні (метод інтерпретації педагогічної та методичної літератури, метод узагальнення передового педагогічного досвіду); прогностичні (моделювання методичних проектів). Вони дали можливість обґрунтувати основні напрями та шляхи впровадження модернізаційних і модифікаційних літературознавчих курсів і сучасних педагогічних технологій у ЗВО. Практичне значення дослідження полягає в розробленні й визначенні ефективності методик застосування сучасних технологій навчанні літератури в закладах вищої освіти. У результаті дослідження визначено сутність мультимедійної (електронної) технології, технології концептуалізації навчального курсу та блокової подачі матеріалу, кількох різновидів інтерактивних і проєктних технологій викладання літературознавчих дисциплін, обґрунтовано їх вибір; відповідно сплановано й реалізовано навчальні курси; безпосередньо в освітньому процесі доведено ефективність обраних технолого-методичних систем. Зроблено висновок, що представлені в статті педагогічні технології є такими, що забезпечують якісні результати опанування літературознавчих курсів у ЗВО. Вибір технологій визначається метою навчання, умовами конкретного закладу освіти, особистістю викладача, рівнем підготовленості й літературним розвитком студентів. Запорука ефективності розглянутих технологій – у постійному процесуальному дотриманні передбачених ними прийомів, дій і операцій, визначених технологічними картами, в особливому мікрокліматі занять, основними складниками якого є взаємна доброзичливість і оптимізм. Перспективними є подальші дослідження форм, методів і прийомів підвищення рівня інноваційних компетентностей майбутніх учителів-словесників, кореляції теоретичних напрацювань із практикою впровадження сучасних технологій.uk_UA
dc.identifier.citationModern Technologies of Teaching Philological Disciplines in Higher Education Institutions [Text] / T. Sharova, V. Zotova, L. Kopieitseva, A. Zemlianska // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, О. А. Біда, Ю. А. Бондаренко та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2020. – № 1 (95). – С. 323–334. – DOI: 10.24139/2312-5993/2020.01/323-334.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2020.01/323-334
dc.identifier.orcid0000-0002-5846-6044
dc.identifier.orcid0000-0002-5308-8611
dc.identifier.orcid0000-0003-4714-6712
dc.identifier.orcid0000-0002-5231-9262
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9068
dc.language.isoenuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectpedagogical technologyuk_UA
dc.subjectdisciplinary level technologiesuk_UA
dc.subjectlocal level technologiesuk_UA
dc.subjectmultimedia technologyuk_UA
dc.subjectelectronic teaching aidsuk_UA
dc.subjectconceptualization technology for the training course and block material presentationuk_UA
dc.subjectinteractive technologyuk_UA
dc.subjectproject technologyuk_UA
dc.subjectпедагогічна технологіяuk_UA
dc.subjectтехнології дисциплінарного рівняuk_UA
dc.subjectтехнології локального рівняuk_UA
dc.subjectмультимедійна технологіяuk_UA
dc.subjectелектронні засоби навчанняuk_UA
dc.subjectтехнологія концептуалізації навчального курсу та блокової подачі матеріалуuk_UA
dc.subjectінтерактивна технологіяuk_UA
dc.subjectпроєктна технологіяuk_UA
dc.titleModern Technologies of Teaching Philological Disciplines in Higher Education Institutionsuk_UA
dc.title.alternativeСучасні технології викладання філологічних дисциплін у закладах вищої освітиuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.091.33:8uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Sharova_Zotova_Kopeitseva_Zemlianska.pdf
Розмір:
1.09 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології