Методологічне обґрунтування феномену адаптації студентів до навчання в закладі вищої освіти

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКривонос Ольга Борисівна
dc.contributor.authorKryvonos Olha Borysivna
dc.date.accessioned2018-11-22T13:31:27Z
dc.date.available2018-11-22T13:31:27Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractМетою статті є аналіз наукового комплексного дослідження системи поглядів на проблему адаптації зарубіжних та вітчизняних учених та виокремлення важливих положень для сучасного соціально-педагогічного трактування цієї проблеми. Представлено адаптацію як стан, у якому потреби індивіда, з одного боку, і вимоги середовища – з іншого, повністю задоволені або як процес, за допомогою якого цей гармонійний стан досягається (біхевіористська теорія), як адекватну продуктивну результативність (інтеракціоністська теорія), як співвідношення змін середовища й особистості (психоаналітична теорія).uk_UA
dc.description.abstractThe aim of the article is to analyze the scientific complex study of the system of views on the problem of adaptation of foreign and domestic scientists and identification of important provisions for the modern socio-pedagogical definition of this problem. Adaptation is presented as a condition in which the needs of the individual, on the one hand, and the requirements of the environment – on the other hand, are completely satisfied or as a process by which this harmonic state is achieved (behaviorist theory), as an adequate productive effect (interaction theory), as a correlation of changes in the environment and personality (psychoanalytic theory). Domestic scholars consider adaptation of the person not as a simple adaptation to new conditions, but as a complex, contradictory process that includes the moment of activity of the individual and is accompanied by certain changes in its structure. Social adaptation is associated with entering of the individual in a new social environment and means bringing the objective and subjective peculiarities of the individual in accordance with conditions of the changing social environment. Most authors see adaptation as a process of adaptation to different states of the environment, during which new qualities or properties are acquired. It emphasizes the activity of adaptive processes, which constantly accompany human life and contribute to its survival in different conditions. It is important to note that adaptation is associated with many important personality peculiarities, such as cognitive, motivational, and value, which must be taken into account, in particular, when organizing the conditions for the adaptation of students of the first year of study at higher education institutions.uk_UA
dc.identifier.citationКривонос, О. Методологічне обґрунтування феномену адаптації студентів до навчання в закладі вищої освіти [Текст] / О. Кривонос // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. Є. Антонова та ін.]. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2018. – № 6 (80). – С. 98–108.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2018.06/098-108
dc.identifier.orcid0000-0001-8076-3259
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/5888
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectадаптаціяuk_UA
dc.subjectсоціально-педагогічна адаптаціяuk_UA
dc.subjectпсихологічна адаптаціяuk_UA
dc.subjectдидактична адаптаціяuk_UA
dc.subjectконцепція системного розгляду адаптаціїuk_UA
dc.subjectбіхевіористська теорія адаптаціїuk_UA
dc.subjectінтеракціоністська теорія адаптаціїuk_UA
dc.subjectпсихоаналітична теорія адаптаціїuk_UA
dc.subjectadaptationuk_UA
dc.subjectsocio-pedagogical adaptationuk_UA
dc.subjectpsychological adaptationuk_UA
dc.subjectdidactic adaptationuk_UA
dc.subjectconcept of systemic adaptation reviewuk_UA
dc.subjectbehavioral theory of adaptationuk_UA
dc.subjectinteraction theory of adaptationuk_UA
dc.subjectpsychoanalytic theory of adaptationuk_UA
dc.titleМетодологічне обґрунтування феномену адаптації студентів до навчання в закладі вищої освітиuk_UA
dc.title.alternativeMethodological Substantiation оf the Adaptation Phenomenon оf the Students to Study аt а Higher Education Institutionuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.091.212:364uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Kryvonos.pdf
Розмір:
952.37 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології