Міждисциплінарний підхід як пріоритетна стратегія розвитку вищої освіти в країнах ЄС

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorІщенко Анатолій
dc.contributor.authorIshchenko Anatoliy
dc.date.accessioned2023-03-03T09:56:07Z
dc.date.available2023-03-03T09:56:07Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractУ статті розглядається питання актуалізації міждисциплінарного підходу в Європейському просторі вищої освіти. З’ясовано, що велика кількість визначень поняття оприявлює багатоаспектність явища, засвідчує необхідність формування його основних концептуальних засад. Важливість міждисциплінарного підходу для розвитку ЄПВО засвідчує низка документів ЄС (Болонська, Празька, Берлінська, Бергенська декларації, Єреванське, Паризьке та Римське комюніке, Повідомлення Комісії щодо Європейської стратегії для університетів) та проєктів АУЄ («Університети без стін - бачення на 2030 рік», «Шляхи в майбутнє»), у яких підхід осмислюється як один із показників якості європейської освіти.uk_UA
dc.description.abstractThe article is devoted to the question of actualization of the interdisciplinary approach in the European Higher Education Area. It is determined that the reform of the higher education system is a complex dynamic process that determines the search for promising methods, tools and approaches. To improve its quality, attractiveness and competitiveness, the EHEA considers it necessary to actively involve academic mobility, student-centeredness, lifelong learning, digitalisation, dual education, distance and blended learning, open learning, etc. An important way to improve the quality of higher education is the active introduction of interdisciplinary education, which opens new perspectives for the training of a comprehensively developed, competitive specialist. It is found that the interdisciplinary approach is understood as a way to combine in practice the achievements of individual sciences in the educational process and research. T. Augsburg, G. Gunn, J. Thompson Klein, E. O'Connor, Raymond C. Miller, D. Rhoten, E. J. Hackett, and others have addressed the issue in a number of multifaceted studies. The importance of an interdisciplinary approach to the development of the EHEA is demonstrated by a number of EU documents (Bologna, Prague, Berlin, Bergen Declarations, Yerevan, Paris and Rome Communiqués, Commission Communication on a European Strategy for Universities) and EUA projects ("Universities without walls: A vision for 2030", "Pathways to the future: A follow-up to "Universities without walls - A vision for 2030""), in which the approach is gradually becoming one of the most important and is understood as one of the indicators of high quality European education.uk_UA
dc.description.sponsorshipКлючові слова:, , ,uk_UA
dc.identifier.citationІщенко А. Міждисциплінарний підхід як пріоритетна стратегія розвитку вищої освіти в країнах ЄС [Текст] / А. Іщенко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2022. – № 2 (116). – С. 255–266. – DOI: 10.24139/2312-5993/2022.02/255-266uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2022.02/255-266
dc.identifier.orcid0000-0003-3274-5886
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/13087
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectміждисциплінарністьuk_UA
dc.subjectінноваціїuk_UA
dc.subjectуніверситетuk_UA
dc.subjectвища освітаuk_UA
dc.subjectєвроінтеграціяuk_UA
dc.subjectЄвропейський простір вищої освітиuk_UA
dc.subjectБолонський процесuk_UA
dc.subjectАсоціація університетів Європиuk_UA
dc.subjectЄвропейська комісіяuk_UA
dc.subjectЄвропейський Союзuk_UA
dc.subjectinterdisciplinarityuk_UA
dc.subjectinnovationuk_UA
dc.subjectuniversityuk_UA
dc.subjecthigher educationuk_UA
dc.subjectEuropean integrationuk_UA
dc.subjectEuropean Higher Education Areauk_UA
dc.subjectBologna Processuk_UA
dc.subjectAssociation of European Universitiesuk_UA
dc.subjectEuropean Commissionuk_UA
dc.subjectEuropean Unionuk_UA
dc.titleМіждисциплінарний підхід як пріоритетна стратегія розвитку вищої освіти в країнах ЄСuk_UA
dc.title.alternativeInterdisciplinary Approach as a Priority Strategy for Higher Education Development in EU Countriesuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378:37.01/09(061.1ЄС)uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
MIZHDYSTSYPLINARNYI PIDKHID.pdf
Розмір:
851.65 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології